Hervorhebungen von mir.Am 14.01.2012 findet das beliebte Nordrandori statt. Dieses Randori dient als Auftakt zur Wettkampfsaison.
Über eine rege Beteiligung würden wir uns freuen. Heimtrainer können 5 Stunden für die Trainer-C-Verlängerung anrechnen lassen.
Dies sind mehrfach abgesicherte Forschungsergebnisse, die sich ohne Weiteres direkt auf die Fortbildung von Übungsleitern übertragen lassen (wobei die Ausbildung oftmals eher eine Fortbildung ist). Allerdings reicht es nicht zu erkennen, wo die Probleme der Wirksamkeit begründet sind - man müsste dann konsequenter Weise auch für eine vollkommene Neukonzeption sorgen. Und dafür müsste man die Multiplikatoren qualifizieren, nicht judotechnisch, sondern fortbildungsdidaktisch.Die Analyse der aufgeführten Studien und Metadaten lässt vermuten, dass Lehrerfortbildungen vor allem dann erfolgreich sind (...) wenn sie sich über einen längeren Zeitraum erstrecken und wenn sie dabei einen Wechsel zwischen Input- und Arbeitsphasen, praktischen Erprobungs- und Trainingsphasen (Anmerkung: beim Unterrichten) und unterrichtsbezogenen Reflexionsphasen herstellen und wenn das Training mit differenzierten Rückmeldungen an die teilnehmenden Lehrkräfte gekoppelt ist. (...) Kurze Veranstaltungen, die keine Gelegenheiten für eine intensive Auseinandersetzung mit dem Fortbildungsgegenstand bieten, können kaum eine nachhaltige Wirksamkeit bei Lehrerinnen und Lehrern erreichen.
Die Forschungsarbeiten zeigen ferner, dass wirksame Lehrerfortbildungen Möglichkeiten zum gegenseitigen Austausch und zur Zusammenarbeit eröffnen und dabei mehrere Kolleginnen und Kollegen einer Schule einbinden.
Damit kann man natürlich jede Diskussion über Qualitätsentwicklung totschlagen. Aber selbst dieses "Argument" greift nicht. Denn man sollte gerade wegen dieses Unterschieds sehr genau hinschauen, warum bestimmte Fortbildungsstrukturen selbst im professionellen Bereich keine oder kaum Wirksamkeit entfalten. Und dann auch entsprechende Konsequenzen ziehen und funktionierende Konzepte adaptieren, so gut es geht.Fritz hat geschrieben:Gibt aber einen gravierenden Unterschied zwischen ÜL und Lehrern:
Lehrer machen das beruflich...
Das gehört zweifellos dazu - aber genau das reicht eben nicht aus, weil hinterher die Betroffenen bei der Umsetzung allein gelassen sind und die Feedbackschleife und spätere Begleitung fehlt.Fritz hat geschrieben:Der Trick bei Judo-Aus- u. Fortbildungen ist, die Leute selbst üben zu lassen.
Und ihnen Material über das Geübte in die Hand zu drücken...
Das kann nicht sein, so oft wie Unterricht ausfällt, weil die Kameraden einen "Studientag" habenÜbrigens: Die durchschnittliche Fortbildungsteilnahme von Lehrkräften summiert sich pro Jahr auf etwa 10 UE - ist also durchaus mit der Fortbildung von ÜL, wenn ich mal Prüferlizenz-LG u.ä. einbeziehe, vergleichbar.
Das kann ich nicht mit dem Zeitaufwand 10UE pro abhandeln.Die Analyse der aufgeführten Studien und Metadaten lässt vermuten, dass Lehrerfortbildungen vor allem dann erfolgreich sind (...) wenn sie sich über einen längeren Zeitraum erstrecken und wenn sie dabei einen Wechsel zwischen Input- und Arbeitsphasen, praktischen Erprobungs- und Trainingsphasen (Anmerkung: beim Unterrichten) und unterrichtsbezogenen Reflexionsphasen herstellen und wenn das Training mit differenzierten Rückmeldungen an die teilnehmenden Lehrkräfte gekoppelt ist. (...) Kurze Veranstaltungen, die keine Gelegenheiten für eine intensive Auseinandersetzung mit dem Fortbildungsgegenstand bieten, können kaum eine nachhaltige Wirksamkeit bei Lehrerinnen und Lehrern erreichen.
Wie könnte so etwas aussehen, Deiner Meinung nach?Das gehört zweifellos dazu - aber genau das reicht eben nicht aus, weil hinterher die Betroffenen bei der Umsetzung allein gelassen sind und die Feedbackschleife und spätere Begleitung fehlt.
Wir betreten gerade eines meiner beruflichen Felder, da ich a) mit der Struktur der Lehrerfortbildung in meinem Bundesland befasst bin und b) unmittelbar in die Ausbildungskonzeption für Fortbildungsmoderatoren zu einem schulischen Feld einbezogen bin.Fritz hat geschrieben:Wie könnte so etwas aussehen, Deiner Meinung nach?
Hi!(man schaue nur auf die Diskrepanz zwischen "Urlaubs-Anspruch" und "Ferienzeit" ),
. Raik, Gottfried u. Andrea stehen auf jeden Fall für Qualität.
.
